Mengenal Blended Learning

Blended Learning sering dipahami sebagai model pembelajaran yang menggabungkan antara face to face learning dan e-learning. Dalam perjalanannya, model pembelajaran ini merupakan salah satu alternative dalam rangka untuk memudahkan penyampaian materi (pengetahuan) dari guru/dosen kepada siswanya.

Beberapa  pendekatan belajar dan pilihan media komunikasi dalam konteks Blended Learning yang dapat secara kreatif dikombinasikan adalah sebagai berikut:

  1. Pendekatan Sinkronous secara Fisik;  Artinya pembelajaran langsung, guru/tutor dan peserta belajarnya berada pada saat yang sama dan tempat yang sama. Contohnya adalah kuliah tatap muka dan ceramah, field trip, workshop dan praktek langsung, dan lain-lain.
  2. Pendekatan Sinkronous Virtual; Artinya pembelajaran terjadi secara langsung, pada saat yang sama (real time) tapi terjadi di tempat yang berbeda-beda antara yang satu dengan yang lainnya. Contohnya adalah belajar melalui chatting, virtual classroom, video conference, audio conference dan lain-lain.
  3. Pendekatan Asinkronous Mandiri; Artinya pembelajaran terjadi tidak pada waktu dan tempat bersamaan satu sama lain. Peserta belajar memiliki otonomi untuk memilih, dan menentukan apa yang akan dipelajari, bagaimana mempelajarinya, dimana mempelajarinya, dan kapan dan bagaimana mereka menunjukkan keberghasilan belajarnya (evaluasi). Walaupun evaluasi biasanya dilaksanakan secara reguler  dan konvensional melalui tes tulis (pencil on paper test) maupun ujian praktek. Untuk hal ini, tentu saja diperlukan bahan belajar mandiri (self-paced learning materials) seperti modul baik cetak maupun sudah dalam bentuk e-book, latihan online, simulasi (on web, maupun on CD-ROM), video (streamed on web maupun on VCD/DVD), forum diskusi on web, dan lain-lain. Read more…

PTIK mengadakan Workshop Implementasi PBM dengan Model Pembelajaran Blended Learning

Kegiatan ini merupakan pembuka untuk kegiatan berikutnya. Pelaksanaannya pada tanggal 2 Desember 2013. Kegiatan ini adalah sarana untuk memberikan pemahaman dan pengertian kepada para guru, utamanya guru produktif di SMK yang ada di kotamadya Surakarta. Ada 31 peserta yang diundang dan hadir dalam kegiatan. Read more…

Paradigma Pembelajaran di Era IT

Seiring berjalannya waktu, sekarang ini kita memasuki era IT. Teknologi Informasi berkembang begitu cepatnya, sampai-sampai masuk ke ranah dunia pendidikan. Yang pada akhirnya membuat sistem pembelajaran sangat berbeda jauh pada era yang lampau. Berbagai model pembelajaran telah diterapkan seiring dengan berkembangnya teknologi Informasi di dunia pendidikan. saat ini, kita sudah tidak asing lagi dengan yang namanya e-learning. Hampir seluruh pelosok negeri memanfaatkan model pembelajaran berbasis IT ini, mulai dari pendidikan dasar sampai dengan pendidikan tinggi. Pada prinsipnya e-learning merupakan pembelajaran yang menggunakan jasa elektronik sebagai alat bantu komunikasi, sehingga dosen berkomunikasi dengan mahasiswa secara tatap muka tidak langsung. Oleh karena di Indonesia belum ada peraturan yang mengikat tentang pembelajaran e-learning, pembelajaran dengan sistem ini belum dapat dilaksanakan secara optimal. Pertemuan secara tatap muka antara dosen dan mahasiswa masih merupakan suatu keharusan yang wajib dilaksanakan oleh dosen. Blended Learning merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dengan mengkolaborasikan antara perkuliahan tatap muka dengan perkuliahan online. Sistem pembelajaran dengan Blended Learning memerlukan suatu rancangan yang sistematis, sehingga ditemukan sebuah konsep pembelajaran yang jelas dan dapat digunakan sebagai alternatif untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. So, mari kita kembangkan model pembelajaran BLENDED LEARNING.

Perkuliahan multimedia 2

Seluruh pengelolaan pembelajaran Mata Kuliah Multimedia 2 untuk prodi PTIK dibantu dengan menggunakan situs http://edmodo.com

Perkuliahan SBM

Seluruh pengelolaan pembelajaran Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar  untuk prodi PTIK dibantu dengan menggunakan situs http://edmodo.com

Tugas 8: Gambar Potongan/Irisan

Untuk mengasah ketrampilan mahaiswa dalam teknik menggambar, berikut ini dilampirkan file tugas 8. Tugas ini menitik beratkan pada ketrampilan dalam menggambar potongan/irisan. Di dalamnya mahasiswa diharapkan dapat menguasai teknik potongan penuh dan separuh. Tugas dikonsultasikan ke asisten pada tanggal 29 nopember 2012. tugas jadi dikumpulkan pada tanggal 6 desember 2012. Selamat mencoba. :-)

TUGAS 8

Tugas 7: Gambar Proyeksi

Tugas 7 merupakan lanjutan dari Tugas sebelumnya (tgs 6). Tugas ini melatih mahasiswa agar trampil menggambar proyeksi  Amerika. Buatlah tiga pandangan (pandangan depan, atas, dan samping kanan) dari gambar perspektif soal pada tugas 6. Tugas digambar pada kertas A2, Ukuran: bebas. Waktu penyelesaian tugas terhitung mulai hari ini, Jum’at 9 Nopember 2012 s.d. 22 Nopember 2012.

Selamat bekerja. :-)

Tugas 6: Gambar Perspektif

Berikut ini kami sertakan tugas harian Menggambar Teknik. Pada bab ini adik-adik mahasiswa dilatih untuk membuat gambar 3 dimensi dengan sistem gambar perspektif isometrik. Selamat mencoba, semoga menyenangkan :)

tgs 6 gbr teknik

Tugas Menggambar Teknik bagi Mahasiswa Ulang

Berikut ini kami sertakan file yang bisa diunduh, kemudian di dalamnya ada peserta mahasiswa ulang MK Menggambar Teknik dan tugas. Tugas dikerjakan dalam waktu 1 bulan (per today sd. 30 November), kemudian dikumpulkan untuk direview. Jika ada yang perlu direvisi akan dikembalikan dan segera diperbaiki. Pengumpulan setelah revisi 2 minggu sejak pengumpulan pertama.

TUGAS MHS ULANG

TUGAS 3 DAN 4: KONSTRUKSI GEOMETRIS DENGAN LINGKARAN

Berikut ini adalah tugas Menggambar Teknik minggu ketiga dan keempat. Kedua tugas ini masih berhubungan dengan konstruksi geometris. Pada tugas ini spesifik yang berkaitan dengan lingkaran.

tgs 3 gbr teknik

tgs 4 gbr teknik

Untuk mempermudah dalam pengerjaan gambar tersebut, berikut saya lampirkan tutorialnya. :-)

Konstruksi geometris berhub dg lingkaran